30 DE ABRIL DE 2020

Buenos días, ¿Os habéis dado cuenta que hoy ya termina el mes de Abril ? Acabamos la semana y el mes. 

¿Empezamos corrigiendo la tarea de ayer ? Lo estáis haciendo muy bien sois muy trabajadores estamos orgullosas de vosotr@s .

MATEMÁTICAS
Pág 166
Ejercicio 3
•  30 m •  80 m •  120 m •  400 m •  600 m
•  1.400 m •  3.000 m •  8.000 m •  18.000 m

Ejercicio 6
•  84 cm •  98 cm •  560 cm •  3.380 m •  5.075 m •  709 m
•  250 cm •  529 cm •  764 cm •  925 m •  37 m •  126 m 

Y ahora vamos con la tarea para hoy:

Pág 166 el ejercicio 8 ( tenéis que hacerlo en vuestro cuaderno y mandarlo para corregirlo nosotras)

Del cuadernillo del tercer trimestre vamos a hacer la páginas 6 y 7.  ( Lo corregiréis vosotr@s el próximo día y después nos mandáis ya las fotos )

CUADERNILLO TERCER TRIMESTRE

Os volvemos a mandar el enlace al cuadernillo por si alguno no lo tiene, recordad que donde pone cuadernillo 3.,2 se despliega y se marca el 3.3.

29 DE ABRIL 2020

Buenos días, venga chicos que ya el miércoles y estamos viendo que estáis trabajando fenomenal estamos muy contentas con vuestro trabajo y lo bien que lo estáis haciendo.

Comenzamos a corregir.

MATEMÁTICAS

Pág 164
Ejercicio 1
Pregunta B.   Laura tiene 57 botes menos  que Marcos.

Ejercicio 2
Pregunta A.   María utilizó 10 jarrones.
Ejercicio 3
Pregunta C.  Hay 80 motos en   el aparcamiento. 

Cuadernillo pág 4

Queremos que nos mandéis la foto del cuadernillo corregido ¿Vale?

Y ahora, vamos a comenzar con las tareas de hoy:

MATEMÁTICAS
Os vamos a poner otro vídeo, esperamos que os ayude.

VÍDEO EXPLICATIVO

De la página 166 vamos a hacer los ejercicios 2 , 3 y 6. Necesitamos que nos mandéis para corregir solamente el ejercicio 2,  los otros los corregiremos mañana.

SOCIALES
Vamos a corregir primero el ejercicio que os pedimos.

Pág 93 ejercicio 2
Por ejemplo, de la madera obtenemos los muebles; de la lana obtenemos jerséis, y del petróleo obtenemos  gasolina. Tu respuesta no tiene por qué coincidir con esta. Hay miles de materias primas...
• Los trabajos que no obtienen productos pertenecen al sector terciario.

Hoy vamos a leer las pág 94 y 95. Seguro que estos trabajos agrícolas son muy conocidos para muchos de vosotros, para asegurarnos que hacéis una lectura comprensiva queremos que contestéis estas preguntas en vuestro cuaderno, recordad que podéis enviarlas hasta el domingo 3 de mayo

1- ¿Qué es la agricultura ?

2- ¿Cómo se llaman las personas que se dedican a la agricultura?

3- ¿Qué es la cosecha?

4- ¿Qué hay que hacer para recoger la cosecha?

5- ¿Qué es arar?

6- ¿Qué es sembrar?

7- ¿Qué es recolectar?

8- ¿Cómo pueden ser los cultivos?

9- ¿Qué son los cultivos de secano?

10- ¿Qué son los cultivos e regadio?

11- Tipos de riegos para los cultivos

12- ¿Qué son los cultivos industriales?

28 DE ABRIL 2020

Buenos días a todos. ¿Qué tal de ganas de trabajar tenemos hoy? Ya sabemos que muchas porque sois unos chicos muy trabajadores e inteligentes.

Como todos los días vamos a comenzar corrigiendo la tarea de ayer.

Pág 161
Ejercicio 4
•  15 mm •  88 mm •  45 mm •  59 mm
•  58 mm •  109 mm •  123 mm •  162 mm

Cuadernillo pág 2

Pág 3

Necesitamos que nos dejéis una foto del cuadernillo con las correcciones que hayáis tenido que hacer. ¿Vale?

Y ahora ya vamos a comenzar con la tarea de hoy ¿Vale?

Pág 164 ejercicios 1, 2 y 3 

Del cuadernillo hoy vamos a hacer las pág  4 y 5. Tenéis que mandarnos solamente la página 5

CUADERNILLO TERCER TRIMESTRE 

NATURALES

                Leemos las páginas 84 y 85. Qué es materia.

Hoy vamos a realizar UNO de  los experimentos 1. 2, 3 y 4. (Si no tienes una báscula, una jarra medidora o nueces, no te preocupes. Tienes dos opciones: no lo haces o lo sustituyes por otros materiales si puedes.

o   Para el experimento 1, puedes coger cualquier cosa que tengas a mano, obviamente, no es necesario que sea un perro.

o   En el segundo, si no tienes una piedra puedes usar cualquier objeto que no flote.

o   Es posible que en el experimento tercero te falte algún material o incluso teniéndolo tus papis no lo quieran utiliza para esto. No te preocupes. Puedes saltarte el paso de mezclar los garbanzos con la sal.

o   Para el cuarto experimento, aunque en el libro pone que sorprendas a tus padres con la receta, creemos que debes pedirles ayuda.

Del experimento que has elegido explícanos como lo has hecho, y que has observado, escribiéndolo en el cuaderno y enviándolo.

Os mandamos un vídeo que hemos encontrado de medir quizás os ayude a entenderlo.
MEDIR MATERIA
MEDIR VOLUMEN
EXPERIMENTO AGUA EN SAL
EXPERIMENTO CAMBIO DE LA MATERIA

27 DE ABRIL DE 2020

Buenos días, ¿Qué tal estáis ? ¿Habéis salido ayer  a dar un paseo ?  Esperamos que si, y que poco a poco podamos volver a la normalidad porque tenemos muchísimas ganas de veros.
Hoy toca comenzar semana, aunque también sera un poco más corta ya que el viernes será fiesta también.  Ánimo que nosotros podemos CAMPEONES.

MATEMÁTICAS

Bueno comencemos ya la semana con las correcciones de matemáticas:

EJERCICIOS PARA CORREGIR

Pág 158
Ejercicio 1
  Pintura azul: 9 cm.
 Pintura verde: 10 cm.
Pintura roja: 11 cm
 Menos de 1 dm: azul. 
   Más de 1 dm: roja. 2  

Ejercicio 2
 •  30 dm •  50 dm •  90 dm
   •  20 cm •  40 cm •  70 cm
 •  600 cm •  800 cm •  900 cm

Pág  159
Ejercicio 3  (Está colocado por columnas )
  •  8 m • 5 m
•  4 m  • 6 m
•   3 m •   9 m 
•  3 m •  5 m 
•  7 m •  2 m
•   5 m •   8 m 

Pág 160
Ejercicio 1
Cuerda roja: 5 cm  50 mm.
Cuerda azul: 6 cm  60 mm.
Cuerda verde: 7 cm  70 mm.

¿Qué tal estaban los ejercicios ? No os preocupéis que vamos a seguir trabajando con ello, venga ¿Preparados ?

Pág 161  ejercicio 4
Pág 162 ejercicio 1  ( este ejercicio es el que nos tenéis que mandar )

Vamos a trabajar el cuadernillo, por si alguno no lo tenéis, o lo tenéis en clase os mandamos el enlace.
CUADERNILLO TERCER TRIMESTRE

 PÁG 2 Y 3  Las soluciones os las enviaremos mañana para corregirlo.

En el enlace no nos hemos equivocado. Primero se ve el del segundo trimestre, pero si pincháis donde pone cuaderno 3.2 os saldrá debajo el 3.3 que es el del tercer trimestre, no nos deja poner el enlace directo al tercer trimestre

SOCIALES

Ya hemos visto que habéis entendido y realizado la mayoría de vosotros perfectamente las preguntas que os hicimos para saber que lo habíais leído las páginas 92 y 93, a pesar de ello os mandamos las respuestas para que las reviséis y corrijáis que lo sea necesario ¿Vale?

1- ¿Qué es el trabajo?Cualquier actividad que realizan los seres humanos, para obtener dinero a cambio, es decir un sueldo.

2- ¿Cómo se dividen las personas desde el punto de vista del trabajo?- Población activa
- Población inactiva

3- ¿Quién es la población activa?
La personas que trabajan y reciben un sueldo  +  las personas que buscan empleo (parados)

4- ¿Quién es la población inactiva?
Las personas que no pueden trabajar o las que no cobran un sueldo.
A este grupo pertenecen:

          - Amas de casa
          - Niños
          - Jubilados
          - Estudiantes

5- ¿Qué son las empresas?
Son organizaciones que ofrecen PRODUCTOS y SERVICIOS a cambio de dinero.

6- ¿Cómo se clasifican los trabajos ?
Se clasifican en tres sectores:
- Sector primario.
- Sector secundario
- Sector terciario

7- Explica qué es el sector primario.
Son trabajo que obtienen:
     - materias primas.
     - animales
     - vegetales
       Ej Ganadería, Agricultura y Pesca.

8- Explica que es el sector secundario.
 El sector secundario son los trabajos que transforman las materias primas en otros productos.
Ejemplos:  Industria
                  Artesanía
                  Construcción.

9- Explica el sector terciario.
 Son trabajos que no obtienen productos, presta, servicios.
Ejemplos: Servicios educativos
                  Transporte
                   Comercios.

Después de la página 93 vamos a realizar el ejercicio 2.

Queremos que nos mandéis 4 trabajos que se realizan en cada uno de los tres sectores, ( 4 trabajos del sector primario, 4 del secundario y 4 del terciario )

23 de abril 2020

Buenos días, no os preocupéis que no, no vamos a poner deberes hoy

Solamente queremos FELICITAR  A JOSÉ ENRIQUE DE 3º A

                                              FELIZ CUMPLEAÑOS JOSÉ ENRIQUE

22 de abril del 2020

Buenos días hoy lo primero que vamos a hacer el FELICITAR                        A FRAN REDONDO DE 3º A

                                              fFELIZ CUMPLEAÑOS FRAN

Una vez felicitado a nuestro compañero y amigo FRAN que cumple 9 añazos ya, tenemos que pasar a hacer nuestras tareas de hoy, comenzando como todos los días por la corregir las actividades de ayer.

Recordáis que ayer subimos un vídeo con tres ejercicios que teníais que hacer y corregir hoy, pues os dejamos el vídeo para que veáis las soluciones.

CORRECCIÓN EJERCICIOS 1      

¿Qué tal los estaban? 

Seguimos con los demás ejercicios de ayer, como siempre el que este bien vale 1 y el que este mal 0, mandarnos por favor cuantos tenéis bien.

- 13 m a        13000   mm
- 8, 7 Dm a       870   dm
- 23 cm a           0,0023   Hm
- 125 mm a      0,125   m
- 50 km a      5000  Dm

Pág 157 el ejercicio leo, comprendo y razona 


1   El cuello tiene 2 cuadrículas  de alto. El cuerpo tiene 12. 
2   La cabeza mide 2 cm.   El cuello mide 1 cm. 
3   El perro mide 9 cm.

Recordad que nos tenéis que mandar vuestras escalas métricas, para que las veamos.

MATEMÁTICAS

Os proponemos otros ejercicios que vamos a corregir mañana ver el vídeo y hacerlos en vuestro cuaderno.
EJERCICIOS 2
Coged vuestra regla y medir: ( recordad que se pone al comienzo del objeto a medir el número 0)

- Un rotulador
- La goma
- El libro de matemáticas ( Su largo)

Podemos aprovechar ya que estamos midiendo y pedir a los pap@s que os midan. ¿Nos cantáis cuanto medís cada uno?

Del libro de matemáticas 

               - Pág 158 el ejercicio 1 y 2 

                - Pág 159 el ejercicio 3.

                - Pág 160 ejercicios 1 y 3.  (Solamente mandarnos el ejercicio 3 )

Ahora nos gustaría que veáis este vídeo, sería bueno que lo veáis durante todo el puente varías veces.

SUMAS CUANDO TENEMOS DISTINTAS UNIDADES

Después queremos que hagáis en vuestro cuaderno de la pág 159 ej ejercicio 4 ( nos lo tenéis que mandar para corregir nosotras el día 27 de Abril.

SOCIALES

Vamos a corregir primero lo que os pedimos el día anterior.
 Lee y comprende el problema
 •  Se cultivaron en Japón. 
 •  Se consigue que adopte esta forma metiendo la sandía en  una caja cuadrada mientras crece.
 •  Algunas de las tareas del agricultor son las siguientes: arar,  abonar, sembrar, regar, fumigar y recoger la cosecha.
•  Porque su trabajo se hace de forma manual, cultivando las  sandías una a una.


Ahora vamos  a leer las páginas 92 y 93, seguidamente os haremos unas preguntas.

 Estas preguntas tenéis que copiarlas en el cuaderno y contestarlas.. Queremos que nos mandéis una foto para saber que las habéis contestado. Tenéis hasta el día antes que tengamos sociales para mandarlas, el próximo día que tengamos sociales os mandaremos las respuestas para las reviséis y modifiquéis lo que sea necesario vale?

1- ¿Qué es el trabajo?

2- ¿Cómo se dividen las personas desde el punto de vista del trabajo?- 

3- ¿Quién es la población activa?

4- ¿Quién es la población inactiva?

5- ¿Qué son las empresas?

6- ¿Cómo se clasifican los trabajos ?

7- Explica qué es el sector primario.

8- Explica que es el sector secundario.

9- Explica el sector terciario.
 

Os proponemos ver los siguientes vídeos:

SECTOR PRIMARIO



SECTOR SECUNDARIO



SECTOR TERCIARIO

21 DE ABRIL

Buenos días, ¿Qué tal estaban los Hornazos ayer ? Seguro que aún nos queda algún trocito para hoy ¿Verdad?

Hoy vamos a trabajar Matemáticas y Sociales  

(Seguimos el horario que os facilitamos ayer )

Como todos los días comenzaremos corrigiendo la tarea de ayer ( lo que no nos mandáis, los problemas ya los corregimos  de uno en uno y os vamos contentando). Venga lapicero de corregir en mano en luego nos mandáis que puntuación hemos obtenido hoy.

Comenzamos.

Multiplicaciones con decimales

895,35 x 9,2 =          

137,5 x 9,6 =1320,00



5483,3 x 75 =




Divisiones:
35895 : 4 =



81329 : 5 =

RECORDAD QUE LOS PROBLEMAS DE AYER DEBÉIS MANDARLOS TOD@S PARA QUE OS LO REVISEMOS

MATEMÁTICAS 

 Para empezar  el tema  11 nos gustaría que veáis este vídeo que hemos preparado, es de la escala métrica, creemos que os va a resultar sencillo....

Los vídeos están elaborados  por nosotras con los medios que disponemos, esperemos que poco a poco salgan mejor, lo principal es que os ayuden a aclarar ideas.

ESCALA MÉTRICA

EJEMPLOS

Después de verlo os dejamos una imagen de la escala métrica para que la hagáis en vuestro cuaderno



IMAGEN ESCALERA PARA PODER TRABAJAR

Nombre de cada peldaño de la escalera: 
Km es Kilómetro 
Hm es Hectómetro
Dm es Decámetro
m es metro
dm es decímetro
cm es centimetro
mm es milímetro 

Después de hacer la escalera métrica en vuestro cuaderno os proponemos estos ejercicios para que hagáis mañana. los corregiremos igual que hacemos en clase. Nos tenéis que mandar la imagen de vuestra escalera métrica.

EJERCICIOS PARA QUE HAGÁIS    ( Mañana los corregimos ) Hacerlos en vuestro cuaderno,

Vamos a practicar un poco, estos ejercicios nos los debéis mandar, para ver que tal habéis entendido lo explicado.

- 13 m a                  mm

- 8, 7 Dm a              dm

--23 cm a                   Hm

- 125 mm a                 m

- 50 km a                Dm

Ahora vamos al libro del tercer trimestre y vamos a leer la pág 156 y vamos a hacer después de la pág 157 el ejercicio leo, comprendo y razona ( en vuestro cuaderno igual que hacemos en clase)

NATURALES

·        Leemos las páginas 82 y 83. Materia y energía. Máquinas.

·       

         Miramos el LA MATERÍA

·        Ahora contestamos unas preguntas. Mañana te enviaremos las respuestas correctas para que puedas corregir.

  1-. ¿Qué tipos de energía utilizan un balancín, una bicicleta, una tostadora, un cascanueces, un exprimidor, una central hidroeléctrica y un aerogenerador?

  2-. Clasifica las máquinas anteriores en simples y compuestas.

  3-. Mirando el dibujo de la página 83, ¿qué tipos de energía crees que hay? (una pista: hay cuatro)

20 DE ABRIL DEL 2020

La comunidad autónoma de CASTILLA Y  LEÓN  ha decidido que avancemos en contenidos en este tercer trimestre.

Ante estas nuevas directrices necesitamos que nos mandéis las tareas solicitadas, para asegurarnos de que los contenidos trabajados están siendo seguidos, realizados y comprendidos por todos nuestros alumn@s.

De esta forma podremos detectar cualquier necesidad o dificultad y así podremos ayudar a cada niño.

Por lo tanto, haremos la revisión de las tareas que os solicitamos ( ya sabéis que no son todas las que hacéis ) para realizar un seguimiento del aprendizaje de nuestros alumnos en este tercer trimestre. 

Si alguno tiene algún problema para el envío de las tareas solicitadas, deberéis poneros en contacto con el profesor que las requiere.

Las profesoras de TERCERO hemos decidido para facilitar el trabajo  hacer un reparto equitativo de las asignaturas en los cinco días semanales. siendo iguales para los dos terceros. 

HORARIO QUE VAMOS A SEGUIR

LUNES: LENGUA, MATEMÁTICAS, ARTS Y SOCIALES

MARTES: LENGUA, MATEMÁTICAS, NATURALES/SCIENCE Y MÚSICA

MIÉRCOLES: LENGUA, MATEMÁTICAS, SOCIALES E INGLÉS

JUEVES: LENGUA, MATEMÁTICAS, RELIGIÓN E INGLÉS

VIERNES: LENGUA, MATEMÁTICAS Y NATURALES/SCIENCE.

            COMENZAMOS EL DÍA FELICITANDO 

                               A VEGA DE 3º B

                                             FELIZ CUMPLEAÑOS  VEGA

Buenos  días a tod@s ¿Qué tal el fin de semana? Bueno esta semana es más corta, solo tres días,  y hoy es un día que se celebra mucho en Salamanca ( y el Alba ) ¿Os habéis dado cuenta del día que es?

Aunque no podamos salir al campo lo importante es celebrar las cosas en casa con nuestra familia, eso es muy importante, o sea que disfrutar de ese Lunes de Aguas tan diferente que vamos a tener,  y que os aprovechen esos hornazos, seguro que muchos podéis ayudar en la cocina.

A pesar de ser un día especial,  tenemos que seguir trabajando un poco. 

 Vamos a empezar corrigiendo la tarea del viernes, 

¿ todos listos ? 

Estima los productos:
·        Aproxima a las decenas:
           44 x 5 = 40 x 5 = 200

              63 x 7 =  60 x 7 =420

              49 x 3 = 50 x  3 = 150

·        Aproxima a las centenas:
          334 x 6 = 300 x 6 = 1800

         124 x 9 = 100 x 9 = 900
       

                  288 x 5 = 300 x 5 = 1500

·        Aproxima a los millares:
  1204 x 6 = 1000 x 6 = 6000

  5624 x 8 =  6000 x 8 = 48000

  3606 x 5 = 4000 x 5 = 20000

3-. Ordena de menor a mayor los resultados de estas cuenta, colocando los símbolos < o >

  37,4 + 6,12 =   43,52

  93,33 – 84= 9,33

  154.25 - 90,3= 63,95

  40,7 – 9,8= 30,9

  36,24 + 12,06 + 7,2= 55,5

9,33 < 30,9 < 43,52 < 55,50 < 63,95

4-. Realiza:

 356 x 271 =  96476

  43.201:9 =  4800

Multiplicaciones con decimales
895,35 x 9,2 =


137,5 x 9,6 =0



5483,3 x 75 =


Divisiones:
35895 : 4 =

81329 : 5 =

PROBLEMAS 

( Recordad que los problemas debéis dibujarlos y mandarlo para que os lo revisemos )

Alberto corre 15 km cada día de lunes a viernes. El sábado y el domingo corre 3, 5 km más cada día ¿Cuánto corre a la semana?

Roberto transporta en su furgoneta  26 muebles con 9 cajones en cada cajón hay una bolsa con 7 tornillos ¿Cuántos tornillos lleva?

En un obrador han hecho 19 hornazos. En cada hornazo han puesto  145 gramos de chorizo y 250 gramas de lomo ¿Cuántos gramos pesaran en total el chorizo y el lomo utilizados para hacer los hornazos?

SOCIALES

Bueno vamos a ir poco a poco viendo y trabajando el tema 7 ¿Habéis mirado ya como se llama?

LOS TRABAJOS EN LA NATURALEZA

Hoy vamos a empezar con algo muy sencillo, leyendo despacio las páginas 90 y 91.

Después de leerlas, realizaremos en  la página 91,  LEO Y COMPRENDO EL PROBLEMA 
(  En vuestro cuaderno y lo corregiremos el próximo miércoles.)

Después vamos a copiar en nuestro cuaderno el cuadro morado,  ¿Qué sabemos ya?

Del cuadro solamente mandarnos la foto para saber que habéis hecho.

17 DE ABRIL 2020

Buenos días,,, venga que hoy ya es viernes y acabamos la semana,,, pero aún nos queda corregir lo que quedó pendiente de ayer y trabajar un poquito,,, sí, un poquito solo que os vemos la cara.

Empezamos corrigiendo ¿ habéis cogido el lapicero bicolor estáis listos? No vale hacer trampas ya sabéis cosa bien hecha 1 punto si esta mal 0. Y solamente queremos que nos mandéis la puntuación que habéis sacado hoy,,, eso s no hagáis trampas.... ¿Vale?

1. Escribe con cifras.

·       Seis mil veintinueve ► 6.029

·       Cincuenta mil trescientos cuatro ►  50.304

·       Siete unidades y tres centésimas ►7, 03

·       98302 ►Noventa y ocho mil trescientos dos.

·       67624 ► Sesenta y siete mil seiscientos veinticuatro.

·       9.20 ► 9 unidades y 20 centésimas.

·       93.3 ► 93 unidades  y 3 décimas o  30 centésimas.

¿Cuántos puntos tenéis ?  No vale hacer trampas

Ahora vamos a corregir las divisiones que eran 3:

35538 :  3 =

15721  :  4 = 3930

87659 :  6 = 14609

Vamos a repasar la estimación de productos.

Recuerda:

Estimar es lo mismo que aproximar. Solo aproximamos el factor que tiene más de una cifra. El resultado siempre es una decena, una centena, un millar o una decena de millar. (Solo trabajamos esas estimaciones)

Ejemplo: 330 x 4 = 300 x 4 = 1200

Estima los productos:
·        Aproxima a las decenas:
           44 x 5 =

              63 x 7 =

              49 x 3 =

·        Aproxima a las centenas:
          334 x 6 =

         124 x 9 =
       

                  288 x 5 =

·        Aproxima a los millares:
  1204 x 6 =

  5624 x 8 =

  3606 x 5 =

2-. Resuelve estos problemas estimando.  Haz los dibujos que necesites

 

       

 El abrigo cuesta 24 €, la consola cuesta 325 € y la bicicleta 1120 €.

  Marta tiene 50 €. ¿Puede comprar dos abrigos?

En la tienda han vendido 8 consolas. ¿Cuánto dinero han recaudado aproximadamente?

  Pedro quiere comprar dos bicicletas para sus hijas gemelas. ¿Cuánto dinero se gastará aproximadamente?
 

3-. Ordena de menor a mayor los resultados de estas cuentas, colocando los simbolos < o >
  37,4 + 6,12 =

  93,33 – 84=

  154.25 - 90,3=

  40,7 – 9,8=

  36,24 + 12,06 + 7,2=

4-. Realiza:

 356 x 271 =

  43.201:9 =

16 DE ABRIL 2220

Buenos días campeones,,, ¿Qué tal estáis hoy?

Comenzamos un nuevo día,  tenéis ganas de trabajar verdad, así nos entretenemos un ratito y luego ya a jugar.

Vamos a empezar a corregir con nuestro lapicero azul las cuentas de ayer ¿ Listos?

3345 x 8,7 = 

8931 : 7 = 

23,667 + 89,7 = 

Bueno ¿Que tal las cuentas hoy? 
Vamos con la tabla ¿Recordabais las potencias? ¿Necesitáis alguno que os expliquemos algo nuevamente? Si  necesitáis por favor decirlo ¿Vale?

Producto	potencia	resultado	Se lee
7 x 7	72	49	Siete al cuadrado
2 x 2 x2	23	8	Dos al cubo
12 x 12	122	144	Doce al cuadrado
8 x 8	82	64	Ocho al cuadrado
9 x 9 x 9	93	729	Nueve al cubo

Ahora que ya hemos corregido, comenzamos con la tarea para hoy, copiad la tarea y hacerla en vuestro cuaderno 

No hay que correr, despacio y con buena letra .....

1. Escribe con cifras.

·       Seis mil veintinueve ► 

·       Cincuenta mil trescientos cuatro ►   

·       Siete unidades y tres centésimas ►

  

·       98302 ►   

·       67624 ►   

·       9,20 ►   

·       93,3 ►   

 PROBLEMAS   

 Recordad dibujar los problemas, queremos que nos mandéis solamente los problemas con su dibujo, lo demás lo corregiremos mañana ¿Vale?

La sala donde ponen la película de estreno tiene 8 filas con 49 butacas cada una. Esta tarde había vacías 23 butacas. ¿Cuánta gente fue a ver la película ?

      Si cada entrada valía 3, 5 € ¿Cuánto dinero se recaudo ?

- Cristina tiene una pastelería. Hoy ha preparado 7 bandejas con 25 magdalena cada una.  15 tortas de azúcar y 38 pastas de coco, ¿Cuántos dulces ha preparado en total?

   

          Si  cada magdalena se vende a 0,70€, y compras 3 ¿Cuánto tendrás que pagar?

         Si cada torta vale 0,50€ y compras 6 ¿Cuánto tendrás que pagar ?

           ¿Cuánto pagarás por lo que has comprado en la pastelería?

* Divide y haz la prueba

35538 :  3 =


15721  :  4 =


87659 :  6 =